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武汉社会心理服务进幼儿园,促进学前儿童身心健康发展

2021-06-16 09:00   来源: 互联网

为进一步加强学校心理健康教育,促进学龄前儿童身心和谐全面发展,贯彻落实我市社会心理服务体系建设工作。6月7日,武汉市社会心理服务“五进”项目组与汉南区社会心理服务指导中心联合开展“社会心理服务进学校”系列活动,为教师、家长群体开展一体化心理健康服务。武东医院儿少科主任、中级心理治疗师陈婷婷应邀走进博雅幼儿园,为教师和家长代表开展“学前儿童心理的识别与应对”专题心理健康知识讲座。

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次讲座从学前儿童身心发展概述体格和神经生理的发展动作的发展感知觉和认知的发展语言的发展情绪个性和社会性发展学前儿童的心理健康发展常见心理问题识别和应对引导老师发现和科学应对学前儿童心理问题。

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武汉社会心理服务将进一步深入推进社会心理服务体系试点城市建设工作,通过进学校、进企业、进机关、进社区、进家庭等“五进”活动,积极探索实践,采取多种形式相结合的方式,为不同人群提供心理健康服务,有力促进武汉市民形成自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

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“社会心理服务进学校”活动是武汉社会心理服务“五进”项目的重要组成部分。社会心理服务体系是以“十字形”社会心理服务体系的探索实践为支撑,建立纵向到底分级服务机制,横向到边的多元协作体系。主要包括:统筹协调,方案指导,专业培训和模式探索四个方面。作为社会心理服务体系建设中,最重要的“五进”项目即进学校、进企业、进机关、进社区、进家庭,在充分掌握“五进”单位的服务需求后,针对需求开展心理教育宣传心理讲座心理培训筛查评估危机干预等服务。


责任编辑:paopao
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